A început școală pe 14-15.. miliarde de ani lumină plecată-n spirale
și așezată în aula rotind concentric și cu tablă neagră, în zgomot de urale
explozive.. Nu știu de lună, că n-aveam orbite pentru ea și nici nu strălucea,
iar revenind la facultatea-n curs de-a naște din scrumuri fumurii, în perdea
s-au încropit cursanți într-o alergare nebună de-a se face mari și a se-nnconjura de-apostoli
păzitori în jur -utopici pentru neinițiați- haotici, dându-și coate, rostogoli
să-și facă loc, să se aprindă printre nori și să se pavoazeze-n cer de-o bulă albastră;
un grăunte -aproape vid de masă- și-unde și mai mic, un firicel cu gât, purtând o glastră
și-a încolțit o floare cu petale mirosind a simțuri și curgând nectar să își hrănească -ne având-
un gând, se-ncovoind de întrebări -de-un dedesubt de punct- plecate.. Și atâta-i de plăpând
elevul ce-a intrat pe-o lume-n undă scurtă, se înecând de-atât plângând! Se cheamă OM,
aflat la sânul Căii Laptelui, de-o firicea genealogică, printre inelele de vârste nesfârșite de-al său pom.
E-o spiță, sau un vârf de suliță aruncată de un Cine.. Bula, ea grăunte, îi e acoperiș de-un miliard de miliarde de miliardimi din miliardul de-un micron..
PS
Pe Calea nesfârșită a Laptelui, numai pe ea, am 17 miliarde de surori ca bula.. Ce-o am și trenul și peron!
01. 10. 2011
Sensul versurilor
Piesa explorează originea universului și locul omului în acest context vast. Elevul (omul) este prezentat ca fiind fragil și copleșit de complexitatea existenței, căutând răspunsuri la întrebări fundamentale.